PLAN DIGITAL DE CENTRO.

Os dejo mi Plan Digital de Centro para que veáis lo que hemos elaborado. 
 

                                                                 LIcencia CC PD

ACCIONES PARA LA MEJORA DE LA DIMENSIÓN PEDAGÓGICA

Después de una visión minuciosa del SELFIE a través de los miembros del claustro, de los alumnos y de las familias podemos decir que debemos realizar unas acciones de mejora para la dimensión pedagógica

Vuelvo a comentar que,  esta tarea está realizada de manera conjunta con Inmaculada Pellitero González ya  que ambas pertenecemos al mismo centro y los resultados de la encuesta son los mismos.

         Por lo tanto,  a continuación describiré los objetivos,  los indicadores y las acciones que debemos realizar para una mejora en este ámbito  en los posteriores párrafos.

En cuanto a los objetivos:                  

·        

                    Introducir una contraseña propia por alumnado que sea única e intransferible.

·                 Organizar coloquios para que nos muestren el uso adecuado de las nuevas tecnologías.

·               Realizar un banco de recursos  abiertos por parte del profesorado para que los alumnos puedan en todo momento  disponer de manera digital de los contenidos, ya sea en su casa o en el centro escolar.

·         Realizar aprendizajes o  instrumentos de evaluación a través de las nuevas tecnologías con aplicaciones que nos sean útiles y nos dejen comprobar en todo momento la adquisición de los contenidos por parte del alumnado. 

·                Recibir certificaciones digitales que les motiven a través de la consecución de objetivos propuestos por el docente en cada área que imparta.

En cuanto a los indicadores puedo destacar:

Indicadores para la consecución de los objetivos:	1	2	3	4	5
Facilitar al alumnado una contraseña individual
Hacer mínimo dos coloquios trimestrales
Hacer un banco de recursos por áreas y por cursos
Realizar instrumentos de evaluación por parte del profesorado
Hacer certificaciones para los alumnos

Por último definiremos las acciones para alcanzar los objetivos.

           

           Para llevar a cabo el objetivo: introducir una contraseña propia por alumnado que sea única e intransferible. Las acciones que se llevan a cabo son las siguientes:

·                             Es necesario realizar un registro en una plataforma como moodle que facilita la Junta de Castilla y León para poder  dar una contraseña por alumno. Así cada uno de ellos podrá realizar su inscripción de manera individual. Para ello es necesario realizar el registro previo por parte del profesor responsable y posteriormente que cada uno de los alumnos se dé de alta. El plazo de ejecución es  10 días para que todo este proceso esté realizado.

     En cuanto al objetivo: organizar coloquios para que nos muestren el uso adecuado de las nuevas tecnologías. Para ello son necesarios los recursos personales de personas externas al centro que nos  impartan una serie de charlas. Pueden  ser realizadas desde distintos ámbitos, como es el caso de la guardia civil para hablar sobre el ciberacoso, o por parte de un informático para hablar de los virus….  Además las acciones que se llevan a cabo son las siguientes:

·                    Es necesario  como ya he reflejado en el párrafo anterior la  necesidad de personal externo a l centro como agentes de la guardia civil o informáticos, entre otros.  Las charlas serán de manera gratuita por lo tanto no es necesario el reembolso económico por parte del centro.

   Para llevar a cabo el objetivo: realizar un banco de recursos  abiertos por parte del profesorado para que los alumnos puedan en todo momento disponer de manera digital de los contenidos, ya sea en su casa o en el centro escolar, las acciones que se llevan a cabo son las siguientes:

·                    En este caso se proponen cursos previos para la formación del profesorado y posteriormente un banco de recursos que van a ir elaborando a lo largo de un trimestre.  Es necesario tener completo ese banco en el primer trimestre, si es necesario ampliar en el resto de ellos,  se hará. Así los niños podrán ver solo los aspectos trabajados y  no serán conocedores de los contenidos posteriores que se van a trabajar, aunque el profesorado  ya lo tenga todo planificado.  Además se permitirá una pestaña en la que los alumnos también puedan añadir recursos que busquen de manera on line.

Para llevar a cabo el objetivo: realizar aprendizajes o  instrumentos de evaluación a través de las nuevas tecnologías con aplicaciones que nos  sean útiles y nos dejen comprobar en todo momento la adquisición de los contenidos por parte del alumnado, podemos decir que las acciones que se llevan a cabo son las siguientes:

·            En este caso  el profesorado realizará sus propios instrumentos de evaluación, los cuales serán públicos para los niños desde el comienzo del curso.

Para llevar a cabo el objetivo: recibir certificaciones digitales que les motive a través de la consecución de objetivos propuestos por el docente en cada área que imparta, podemos decir que las acciones que se llevan a cabo son las siguientes:

·         En este caso será el propio  claustro quien decida el valor de las certificaciones y cada cuánto recibirán una. Es necesario dejar todos estos  aspectos bien cerrados previos a los instrumentos de evaluación y así que los alumnos sean conocedores de su adquisición de certificados cada vez que superen pruebas.  

ACCIONES DE MEJORA PARA LA DIMENSIÓN ORGANIZATIVA

Después de una visión minuciosa del SELFIE a través de los miembros del claustro, de los alumnos y de las familias podemos decir que debemos realizar unas acciones de mejora para la dimensión organizativa.

En este caso la encuesta SELFIE la han realizado  gran parte de los miembros del equipo de docentes y algunos de los alumnos. Pero es necesario destacar que dentro de equipo directivo sólo ha realizado esta encuesta uno de los dos miembros para hacerlo. Sería necesario que la participación desde el equipo fuera completa.

A continuación destacaremos  que esta tarea está realizada de manera conjunta con Inmaculada Pellitero González, ya  que ambas pertenecemos al mismo centro y los resultados de la encuesta son los mismos.

Por lo tanto, los objetivos,  los indicadores y las acciones que debemos realizar para una mejora en este ámbito serán los que describiré en los posteriores párrafos.

En cuanto a los objetivos:

·         Introducir la fibra óptica dentro del centro para poder mejorar la rapidez del servicio.

·         Comprar o mejorar los recursos informáticos: ordenadores, ratones, teclados, pantallas. Para ello es necesario realizar una selección de todos ellos y eliminar todos los que sean innecesarios  o no se puedan utilizar debido al desgate o a que sean obsoletos.

·         Formar al profesorado en las nuevas tecnologías y ofrecer por parte del centro cursos que hagan de los docentes competentes y mejorar su capacidad para el ámbito informático.

·         Utilizar las nuevas  tecnologías por parte de los tres ámbitos fundamentales dentro del centro: familias, alumnado y profesorado. Dicha utilización será necesario para realizar encuestas, poder traer al centro medios informáticos como tabletas, o incluso para ponerse en contacto con familias y alumno a través de esto medios.

En cuanto a los indicadores puedo destacar:

Indicadores para la consecución de los objetivos:	1	2	3	4	5
Determinar una fecha específica ( 2 meses) para la introducción de la fibra
Eliminación de los  recursos  informáticos obsoletos.
Reciclaje o reutilización de los medios obsoletos.
Compra por parte del centro de medios informáticos
Realización de 3 cursos por cada docente
Utilización de aprendizajes en un trabajo  formativo grupal
Favorecer  3 cursos básicos a las familias
Favorecer 3  cursos básicos al alumnado

Por último definiremos las acciones para alcanzar los objetivos.

Para llevar a cabo el objetivo: introducir la fibra óptica dentro del centro para poder mejorar la rapidez del servicio, podemos decir que las acciones que se llevan a cabo son las siguientes:

·         Es necesario contratar una empresa externa que realice una instalación de la fibra óptica. Para ello es necesario el material que ponga la empresa y el precio es el siguiente; la instalación es gratuita y el precio de la cuota es de 40 euros aproximadamente al mes.  El plazo de ejecución es  15 días después de realizar el contrato con la empresa.

En cuanto a l objetivo: comprar o mejorar los recursos informáticos: ordenadores, ratones, teclados, pantallas. Para ello es necesario realizar una selección de todos ellos y eliminar todos los que sean innecesarios  o no se puedan utilizar debido al desgate o a que sean obsoletos podemos decir que las acciones que se llevan a cabo son las siguientes:

·         Es necesario que todo el claustro se reúnan en la sala de informática. Allí serán conscientes de los elementos de cada ordenador, los que son útiles y los que no.  Los que se puedan utilizar serán clasificados para utilizarse y los que no se guardarán en una caja en el almacén. Este objetivo se cumplirá en 3 días una vez planteado el objetivo, ya que todos los docentes serán partícipes de la realización del mismo.

·         Para la compra de nuevos dispositivos se va a realizar un mercadillo mágico con la participación por parte del Consejo escolar, del claustro, del alumnado y de las familias. Los alumnos  van a elaborar objetos mágicos, los cuales, van a ser vendidos en la plaza del pueblo para la recaudación económica y así renovar los equipos informáticos.  La realización de los objetos, se llevará a cabo a lo largo del curso y el mercadillo en el mes de junio, para poder hacer un recuento económico y posteriormente,  saber cuál es la recaudación para realizar la compra de los ordenadores.  Económicamente una media de 800 euros por ordenador completo y basándonos en que se han comprado 4 ordenadores, entonces se han gastado unos 3.200 euros. Se comprarán una vez recaudado el dinero y teniéndolo en la cuenta del colegio.  

·         Además se realizará una reutilización de los objetos más útiles para  hacer por ejemplo un panel en educación infantil con las letras y así ver visualmente cómo se escriben cada una de ellas. Con los números de los teclados podemos hacer relojes de pared. Y con el ratón podemos hacer mascotas con formas de ratón para cada clase.

En este objetivo se puede resumir que las áreas que se trabajan son el área artística para realizar objetos para el mercadillo y para realizar los objetos con las partes obsoletas del ordenador. Además trabajamos el área matemática para cobrar y contabilizar el dinero del mercadillo mágico para la compra de los ordenadores.  Además se trabajan las ciencias con la comprensión de las tres erres: reducir, reutilizar, reciclar.

Para llevar a cabo el objetivo: formar al profesorado en las nuevas tecnologías y ofrecer por parte del centro cursos que hagan de los docentes competentes y mejorar su capacidad para el ámbito informático, podemos decir que las acciones que se llevan a cabo son las siguientes:

·         En este caso se proponen cursos a través del centro de formación del profesorado.  Para ello es importante que las personas implicadas en esta formación se acerquen al centro y lo realicen de manera presencial para poder afrontar las preguntas y resolver los problemas que se plantean. Económicamente, no resulta ningún coste ya que lo ofrece el Ministerio de Educación.

En este objetivo se puede resumir que las áreas que se trabajan son el área lingüística, para favorecer el aprendizaje y los tecnicismos por parte del profesorado. Además  avanza el desarrollo y aprendizaje de las nuevas tecnologías.

Para llevar a cabo el objetivo: utilizar las nuevas  tecnologías por parte de los tres ámbitos fundamentales dentro del centro: familias, alumnado y profesorado. Dicha utilización  será necesaria para realizar encuestas, poder traer al centro medios informáticos como tabletas, o incluso para ponerse en contacto con familias y alumno a través de estos medios. Podemos decir que las acciones que se llevan a cabo son las siguientes:

·         En este caso se proponen cursos  que dará el profesorado.  Para ello es importante que las personas implicadas en esta formación se acerquen al centro, tanto alumnado como familias y lo realicen de manera presencial para poder afrontar las preguntas y resolver los problemas que se plantean. Económicamente, no resulta ningún coste ya que es impartido por miembros del equipo docente.

En este objetivo se puede resumir que las áreas que se trabajan son el área lingüística, para favorecer el aprendizaje y los tecnicismos por parte de las familias y los alumnos, al igual que en el anterior.  Además  avanza el desarrollo y aprendizaje de las nuevas tecnologías.